
В дискуссиях вокруг преодоления негативных стереотипов и формирования основ интеграции стран в социально-гуманитарной сфере принимают участие студенты и молодые ученые ЕАЭС: делегация Государственного академического университета гуманитарных наук, делегация Российской региональной академии в Армении, делегация Белорусского государственного экономического университета, делегация Кокшетауского университета имени Ш. Уалиханова (Республика Казахстан), делегация Иссык-Кульского государственного университета имени К. Тыныстанова (Республика Кырыгыстан), делегация Таджикского государственного университета права, бизнеса и политики.
Во второй день Школы началась индивидуальная программа команд под руководством наставников. Участников разделили на 5 команд по 5 тематическим направлениям (трекам): «Медиа», «Интеграция», «Прогресс», «Знание», «Память». В рамках треков команды разрабатывают концепции коллективных проектов, которые будут презентованы в завершении Школы.
Наставниками участников выступают: заведующая сектором истории Центральной Азии ХIХ-ХХ вв. Института всеобщей истории РАН, старший научный сотрудник ИНИОН РАН Татьяна Котюкова («Память»), доцент кафедры статистики Белорусского государственного экономического университета Станислав Высоцкий («Прогресс»), доцент департамента зарубежного регионоведения Факультета мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ Ольга Харина («Интеграция»), профессор кафедры международных отношений и геополитики транспорта Российского университета транспорта, профессор кафедры прикладной политологии Факультета политологии ГАУГН Владимир Кротков («Знание»), главный редактор информационно-аналитических, порталов «Евразия.Эксперт» и «RuBaltic.Ru» Александр Носович («Медиа»).
О целях Международной молодежной научной школы рассказал наставник трека «Медиа» Александр Носович.
«Все международные молодёжные научные школы преследуют цель отбора и рекрутации качественных кадров, популярно выражаясь, поиска талантов. А если мы говорим о школах на пространстве ЕАЭС, мероприятиях связанных с интеграцией на постсоветском, культурно близком нам пространстве, то это поиск со стороны России талантливой молодёжи, которая в будущем станет политической и культурной элитой своих стран. Эта цель направлена на формирование дружественной атмосферы на постсоветском пространстве. Кроме того, я как редактор информационного портала, хотел бы познакомиться с молодыми студентами, желающими попробовать свои силы в медиа», — поделился Александр Носович.
Мы попросили ребят рассказать о своем знакомстве с наставниками.
Участница школы, студентка Кокшетауского университета им. Ш. Уалиханова (Республика Казахстан) Зарина Рудик:
«В рамках работы Школы мы посетили мастер-класс профессора Владимира Кроткова. Он же выступает нашим наставником в рамках трека "Знание". В первый день совместной работы мы разработали концепцию своего будущего проекта, определились с подходами и методологией. Дискуссия прошла динамично и интересно, хотелось бы отметить высокий профессионализм Владимира Олеговича, мы с ребятами получили исключительно положительные впечатления от работы с ним», — рассказала Зарина Рудик.
Участница школы, студентка Исторического факультета ГАУГН Елизавета Медведева ГАУГН:
«Я принимаю участие в треке "Интеграция". Перед нашей командой стоит задача разработать социокультурный проект, направленный на развитие взаимоотношений между высшими учебными заведениями в странах ЕАЭС. Сегодня нам удалось определить цели, задачи проекта, обозначить основные аспекты работы. Наставник нашего трека, Ольга Харина, помогла оценить перспективы развития проекта, выявить его сильные и слабые стороны, рассчитать бюджет. Ребята из команды поделились информацией об учебных программах в своих странах. Первый день работы в треках оказался очень продуктивным и насыщенным», — поделилась студентка ГАУГН.
Помимо работы в треках участников Школы в ближайшие дни ждут совместные мастер-классы от ведущих учёных.
Помимо работы в треках участников Школы в ближайшие дни ждут совместные мастер-классы от ведущих учёных.
Напомним, организаторы Школы — Государственный академический университет гуманитарных наук и Российская региональная академия в Армении. Поддержку проекту оказало Министерство науки и высшего образования России.
Фотоматериал: Отдел пресс-службы и взаимодействия со СМИ Управления информационной политики ГАУГН