ОРГАНИЗАЦИИ-ПАРТНЕРЫ ФАКУЛЬТЕТА


Обучение на Историческом факультете начинается с погружения в живую академическую среду уже с первого курса. Студенты не просто осваивают учебные дисциплины, а с самого начала включаются в мир научного поиска: слушают лекции ведущих российских учёных, известных своими исследованиями в России и за её пределами, участвуют в конференциях, семинарах и научных дискуссиях. Это позволяет с первого курса почувствовать себя частью профессионального исторического сообщества.
Особое внимание на факультете уделяется практической подготовке. Обязательная практика - это не формальность, а важная часть образовательного процесса, которая помогает связать теорию с реальной исследовательской и профессиональной работой. В зависимости от направления и интересов студенты получают возможность работать с археологическими памятниками, изучать подлинные архивные документы, взаимодействовать с музейными коллекциями, и участвовать в образовательных и просветительских проектах. Важное направление практики связано с работой в театрах и иных культурных учреждениях.
Такой формат обучения помогает не только углубить знания по истории, археологии и культурологии но и сформировать ключевые навыки: аналитическое мышление, работу с источниками, умение выстраивать аргументацию и вести самостоятельное исследование. Исторический факультет — это пространство для тех, кто хочет не просто получить диплом, а научиться понимать прошлое, работать с культурным наследием и выстраивать собственную профессиональную траекторию в науке, образовании, культуре и смежных сферах.

   ВИДЫ ПРАКТИК


На факультете предусмотрены следующие виды практик:
  •   Учебная практика - данная практика знакомит студентов с реальной профессиональной средой на раннем этапе обучения. Обучающиеся осваивают базовые навыки, пробуют типовые рабочие задачи, учатся работать с материалами, источниками и инструментами своей специальности.

  •   Производственная практика - практика проходит на базе организаций-партнеров факультета. Студенты включаются в реальную рабочую деятельность: выполняют практические задания, участвуют в проектах, работают в командах и получают опыт решения профессиональных задач. Такая практика помогает увидеть, как историческое образование применяется в различных сферах — от архивов и музеев до культурных и образовательных учреждений.

  •   Научно-исследовательская практика - практика даёт возможность сделать первые шаги в науке. Студенты учатся формулировать исследовательские вопросы и гипотезы, работать с научными источниками и литературой, анализировать материалы и корректно оформлять результаты своих исследований. Часто именно в рамках этой практики закладывается основа будущих научных публикаций и выпускной квалификационной работы.

  •  Педагогическая практика - практика ориентирована на погружение в образовательную деятельность. Студенты пробуют себя в роли преподавателей: проводят занятия, разрабатывают методические и учебные материалы, получают первый опыт работы с аудиторией.

   МЕСТА ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ


    1. Археологические экспедиции института Археологии РАН:

    Институт археологии РАН является одним из ведущих археологических учреждений России, где ученые специализируются на изучении древних и средневековых культур Евразии. Экспедиции проводятся под руководством ведущих ученых России, где студенты Исторического факультета ежегодно включаются в полевые и камеральные исследования, получая уникальный опыт полноценной научной работы.
    Во время экспедиции студент участвует в раскопках, работает с инструментами, фиксирует слои, объекты и находки, делает фотофиксацию и участвует в 3d-моделировании, проводит первичную обработку находок, сортирует и регистрирует материалы, участвует в подготовки коллекции к научному описанию, помогает в аналитических работах и составлении отчета.

    Ежегодно студенты принимают участие в экспедициях в разных регионах России:
    • Владимирская область: Суздальская археологическая экспедиция ИА РАН
    • г.о. Коломна: Ростиславльская археологическая экспедиция
    • г. Кисловодск: Кисловодская археологическая экспедиция
    • Нижегородская область: Волжская археологическая экспедиция
    • Великий Новгород: Новгородский архитектурно-археологический отряд
    • г. Новороссийск, Краснодарский край: Новороссийская археологическая экспедиция
    • Казахстан: Казахстанский палеолитический отряд
    • г.о. Зарайск Московской области: Зарайская археологическая экспедиция
    • г. Симферополь, респ. Крым: Бахчисарайский отряд ИА РАН
    • г. Калининград: Самбийская археологическая экспедиция
    • с. Хотылево, Брянская область: Хотылевская археологическая экспедиция
    • г. Москва: Московская археологическая экспедиция
    • респ. Абхазия: Маркульская археологическая экспедиция
    Данный вид практики проводится в летнее время и является обязательным для студентов направления “История” профилей “Всеобщая история” и Археология”*.

    *При наличии медицинских противопоказаний, данный вид практики корректируется в индивидуальном порядке.

    2. Практики в институтах РАН

    Практика в институтах РАН - это возможность включиться в реальную научно-исследовательскую работу уже во время обучения.

    Во время практики обучающиеся:
    • работают с первоисточниками и научными базами данных;
    • участвуют в исследовательских семинарах и обсуждениях;
    • помогают в подготовке аналитических материалов, статей и отчётов;
    • знакомятся с внутренней организацией научных институтов;
    Такая практика особенно ценна для студентов, рассматривающих карьеру в науке, аналитике, экспертной и исследовательской деятельности.

    3. Участие в научных грантах

    Участие в грантовых проектах позволяет студентам почувствовать себя частью научной команды и понять, как устроена современная исследовательская работа.

    Студенты:
    • включаются в действующие научные проекты;
    • участвуют в формулировке исследовательских задач и гипотез;
    • работают с источниками и эмпирическими материалами;
    • осваивают проектную логику и ответственность за результат;
    • получают опыт коллективной научной работы.
    Во многих случаях участие в грантах становится первым шагом к научным публикациям, конференционным выступлениям и продолжению академической карьеры в магистратуре и аспирантуре.

    4. Организация крупных всероссийских мероприятий

    Исторический факультет активно вовлекает студентов в организацию научных и научно-просветительских мероприятий федерального уровня: конференций, форумов, круглых столов, школ и публичных лекций.

    В рамках такой практики студенты:
    • участвуют в подготовке программ мероприятий;
    • взаимодействуют с учёными, экспертами и спикерами;
    • работают с участниками и партнёрами;
    • осваивают проектную логику и ответственность за результат;
    • получают опыт организационной и проектной деятельности.
    Этот формат особенно полезен тем, кто интересуется научным менеджментом, культурными и образовательными проектами, коммуникациями.

    5. Практики в школах и университетах Москвы

    Педагогические практики дают возможность попробовать себя в роли преподавателя и понять, как работает современное образование «изнутри».

    Студенты:
    • проводят занятия и семинары;
    • разрабатывают учебные и методические материалы;
    • работают с разными аудиториями;
    • осваивают навыки публичного выступления и объяснения сложных тем;
    • получают первый опыт профессиональной педагогической ответственности.
    Такая практика важна не только для будущих учителей и преподавателей вузов, но и для всех, кто планирует работать в сфере образования, просвещения и публичных гуманитарных проектов.

    6. Практика в музеях

    Музейная практика позволяет студентам прикоснуться к работе с культурным наследием и исторической памятью.

    Во время практики студенты:
    • работают с музейными фондами и коллекциями;
    • участвуют в подготовке экспозиций и выставочных проектов;
    • знакомятся с принципами хранения и описания предметов;
    • участвуют в экскурсионной и просветительской деятельности;
    • изучают, как историческое знание переводится в язык публичной культуры.
    Этот опыт особенно ценен для тех, кто интересуется музейным делом, культурной политикой и работой с историческим наследием.

    7. Практика в театрах

    Театральная практика раскрывает связь истории, культуры и современного художественного процесса. Студенты работают на стыке гуманитарного знания и живой культурной практики.

    В рамках практики обучающиеся:
    • работают с архивами театров и репертуарными материалами;
    • участвуют в подготовке культурных и исследовательских проектов;
    • анализируют исторический и культурный контекст постановок;
    • знакомятся с современными формами интерпретации прошлого;
    • получают опыт работы в креативных и культурных институциях.
    Этот формат особенно интересен студентам, ориентированным на культурологию, историю искусства, кураторство и междисциплинарные гуманитарные проекты.

   ГАЛЕРЕЯ