В 1987 году окончил факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова. С 1987 стажировался и работал в институте психологии РАН в лаборатории психологии способностей под руководством В.Н.Дружинина. В 1993 году защитил кандидатскую диссертацию по теме «Диагностика аттенционных способностей школьников старших классов». В 2004 защитил докторскую диссертацию по теме «Интеллект и креативность в совместной деятельности». В 2006 году присвоено звание профессора.

Научные интересы лежат в области малоизученных видов совместной деятельности, в том числе и интеллектуальной, включенной в большинство современных видов профессиональной и учебной деятельности. Автор оригинальных концепций: интеллекта в условиях межличностного взаимодействия; дискурсивных способностей;  когнитивного ресурса. Выявленные психологические закономерности проявления интеллекта и креативности в совместной интеллектуальной деятельности демонстрируют существенную зависимость интеллектуального потенциала человека от социальных условий и его ситуативную изменчивость.  Дискурсивные способности определяют эффективность процессов коммуникации в конкретных ситуациях межличностного общения на вербальном уровне. Наличие этого вида способностей позволяет добиваться эффективного взаимодействия и адекватного взаимопонимания между людьми в процессе общения. Концепция когнитивного ресурса  раскрывает основы когнитивных возможностей человека решать разнообразные задачи в повседневной жизни.