16–17 апреля в Государственном академическом университете гуманитарных наук состоялась окружная научно-практическая конференция «Курс “Основы российской государственности”: лучшие практики». Мероприятие стало финальным в серии весенних окружных конференций, прошедших на площадках опорно-методических центров по всей стране.
С приветственным словом к участникам обратилась заместитель министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова. Она отметила высокий уровень работы преподавателей социогуманитарных дисциплин и подчеркнула растущий интерес студенческой аудитории к тематике курса «Основы российской государственности»: более 100 тысяч человек приняли участие во всероссийском диктанте по основам российской государственности. Отдельные слова благодарности Ольга Петрова адресовала коллективу ГАУГН и ректору университета Николаю Промыслову за системную работу по развитию социогуманитарного образования и курса «Основы российской государственности».
Участников конференции также приветствовал ректор ГАУГН Николай Промыслов. Во вступительном слове он отметил, что за три года вокруг курса сформировалось профессиональное сообщество преподавателей, которое активно обменивается лучшими практиками и совместно работает над развитием дисциплины. По его словам, курс «Основы российской государственности» состоялся как важный элемент образовательного процесса, теперь необходима дальнейшая содержательная и методическая поддержка дисциплины с учетом модернизации высшего образования, изменений студенческой аудитории и задач воспитательной работы.
Пленарное заседание первого дня конференции было посвящено теоретическим основам курса «Основы российской государственности». Заместитель начальника Управления сетевых и партнерских проектов государственной политики Президентской академии Кирилл Телин обозначил перспективные научно-исследовательские направления в развитии курса «Основы российской государственности». Он подчеркнул значимость эмпирически ориентированных исследований, позволяющих содержательно раскрывать ключевые понятия дисциплины и развивать ее междисциплинарный потенциал. В числе методологических оснований курса были обозначены теория функциональных систем, деятельностный и цивилизационный подходы, коммунитаризм, аффективный примордиализм и символический интеракционизм.
Отдельные направления этой исследовательской повестки получили развитие в выступлениях участников пленарного заседания. Доцент Факультета политологии ГАУГН, научный сотрудник сектора философских проблем политики Института философии РАН Иван Угрин обратился к эволюции коммунитаризма в контексте русской философской мысли.
Научный сотрудник сектора истории русской философии Института философии РАН, доцент Философского факультета ГАУГН Сергей Бажов рассмотрел актуальность теории цивилизаций Н. Я. Данилевского через анализ исторического контекста. Доцент кафедры управления в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений, руководитель Центра изучения российской государственности факультета государственного управления МГУ имени М.В. Ломоносова Любовь Ульянова посвятила доклад понятию «цивилизация» в курсе «Основы российской государственности», уделив внимание различию между классическим цивилизационным подходом и юридическими трактовками государства-цивилизации.
Начальник Управления сетевых и партнерских проектов государственной политики Президентской академии Анастасия Суслова рассмотрела применением наставнических стратегий в преподавании «Основ российской государственности». В центре ее доклада находились академический и мировоззренческий компоненты курса, а также барьеры ценностной передачи в высшей школе. В качестве одного из решений была представлена практика наставничества как форма сопровождения, направленная на формирование у студентов личностного отношения к знанию, нормам, правилам и ценностям.
Значительная часть программы первого дня была посвящена практикам преподавания курса «Основы российской государственности» в университетах. В рамках секции «Лучшие практики курса “Основы российской государственности” в контексте развития высшего образования» с докладами выступили Надежда Бороздина (Московский институт психоанализа), Наталья Шевченко (Московский городской педагогический университет), Анна Орлова и Елена Теплова (Московский педагогический государственный университет).
Они охарактеризовали текущую трансформацию образовательного процесса в высшей школе и предложили различные дидактические практики, ориентированные на адаптацию первокурсников, освоение курса «Основы российской государственности», вовлечение студентов в обсуждение мировоззренческих вопросов и укрепление междисциплинарных связей в рамках образовательного процесса. Отдельная секция, проведенная Анастасией Сусловой, была посвящена запуску Лаборатории лекторов «ДНК России», ориентированной на подготовку лекторов, обеспечение их материалами просветительской направленности и развитие навыков работы с различными аудиториями как в университете, так и вне университетской среды.
Второй день конференции был посвящен вопросам учебно-методического обеспечения дисциплины «Основы российской государственности» и прошел в формате круглых столов. Руководитель Опорно-методического и информационного центра модуля «Основы российской государственности» ГАУГН Андрей Топычканов отметил, что если первый день работы конференции был посвящен теоретическим вопросам и образовательным практикам, то во второй день в центре внимания находится методическое сопровождение курса, которое сегодня становится одним из ключевых направлений работы преподавателей социогуманитарных дисциплин и опорно-методических центров. По его словам, вузы стремятся выработать более широкий набор инструментов – от рабочих программ и методических рекомендаций до рабочих тетрадей и других форматов сопровождения дисциплины.
Модератором секции выступила заведующая кафедрой теории и истории государства и права Юридического факультета ГАУГН Юлия Ерохина. В секции приняли участие представители вузов различного профиля – педагогических, технических, гуманитарных и ведомственных, а также студенты, что позволило выстроить разговор между разными академическими и поколенческими позициями.
В центре обсуждения находились принципы построения рабочей программы курса «Основы российской государственности»: участники спорили, должна ли она быть единой для всех направлений подготовки или учитывать профиль подготовки и особенности аудитории. В итоге преобладала точка зрения, что при сохранении общей содержательной рамки дисциплина должна адаптироваться к направлению подготовки и будущему профессиональному профилю студентов, а также быть согласована с другими социогуманитарными курсами – экономикой, правом, историей, культурологией.
Отдельное внимание было уделено современной студенческой аудитории, которая отличается большей культурной и ценностной неоднородностью, использованием собственных источников информации и формированием оригинальных представлений об историческом опыте. В этих условиях преподавание курса требует не только содержательной точности, но и специальной работы по созданию общего пространства понимания через тексты, фильмы, примеры, в том числе образы героев.
Заключительная секция была посвящена работе преподавателей с образом героя. В ходе секции участники обсудили характеристики героя и подвига, а также механизмы героизации в современной России. В результате, была выведена «формула героя» на основании его признаков, согласно которой: во-первых, герой должен соответствовать цивилизационному коду, во-вторых, не может существовать без антигероя, в-третьих, несет функцию объяснения реальности. Секцию провела руководитель проектов департамента внешних коммуникаций консалтинговой группы «Полилог» Дарья Кургинова.
Итоги двух дней работы конференции показали возможности курса «Основы российской государственности» как единого образовательного пространства, в рамках которого тесно взаимосвязаны теоретические и эмпирические исследования, практики преподавания и воспитания, содержания образовательных материалов и учебно-методическое сопровождение курса.
Конференция организована и проведена в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
Фотоматериалы: пресс-служба ГАУГН
Читать также
